Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Sportwissenschaft), Veranstaltung: Stufenbezogene Fachdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahren wurden wiederholt heftige Debatten über einen zeitgemäBen Sportunterricht geführt. Jedoch wurde keine Diskussion kontroverser geführt, als über die der 'Leistung' bzw. des 'Leistungsprinzips'. Als eine der Hauptforderungen der Leistungskritiker gilt die Abs